嗨，我是Lia～
去年十二月，我雅思三戰獲取 Overall 8.5 的成績。繼上次寫完閱讀聽力的考試分享後，今天我想和大家分享寫作部分我的準備方式。
我必須承認，直到現在寫作還是我考得最低的一科，只拿到了7.5分的成績，但經歷了這一段期間的摸索，我蠻肯定我比較抓到寫雅思作文的訣竅了，我覺得只需要再稍加內化，應該就可以再考更高。
我先講一個重要的部分— 考試當天我作戰方式的改變：
我的雅思一戰是在很久很久以前考的 (4年)，當時算是裸考，寫作分數才 6.5分。
因為對托福的作文較嫻熟，我當時的寫作方式就是直接用托福寫作的結構走雅思，但因為不習慣紙筆寫作的感覺，加上本身的個性也不細膩，考試當天我其實塗塗寫寫改了很多地方，導致最後交卷時，考卷連自己看了都覺得有點凌亂，。由於一戰是很久以前了，我已經忘掉當時所考的題目了，因此這裡無法多分享，但我覺得寫作的筆跡 (handwriting) 即便不會影響考官看你作文時的爽度（你問我我會說我覺得是有影響的），也會影響你自己寫作時的心情，因此這部分要多加留意。在接近最後一次考試時，我其實看了Liz IELTS的youtube 頻道，裡面有提及到考生應該拿「雅思正式考試的作文紙」練習，因為這樣可以更熟悉考試時你的作文的排版，也可以透過平時的練習，更加確定自己的字數在考試當天是否合格（由觀看自己寫到的指的哪個位置而定）。我覺得她說得有一番道理：用試卷練習可以確保你熟悉當天考試你交出的卷子，各段的位置大概要寫到哪裡，才不會哪一段不小心寫太少，或是in my case，不小心寫太多（！）。
影片裡的Liz很真誠也很幽默！他說：你不可能在考試當天一個字一個字數你的答案！我因為沒有認真執行這個原則，因此考試當天就一直有一種：「我覺得我快寫不完了，我覺得我快寫不完了」的焦慮感，實際上，我並不清楚以我的handwriting到底寫到哪裡內容就夠了，加上我對當天考試的議題很有想法（”Should preschoolers be sent to school/kindergardens earlier? Or should they stay at home and spend time with their family/parents/seniors?” 這是題目rephrase後的版本），我寫了好多才交卷，但我自認為我的時間掌控不佳。不過最後，我還是拿到了一個還可以的成績。用我的例子告訴大家，如果你沒好好練習你的時間控制和版面掌控，考試時你還有幾項原則可以掌握，掌握了這些原則，我覺得你的分數一定就還過得去（當然，這要建立在切題以及文法正確的情況下）：
1. 考試時，就是要寫到手痠了才會高分。
2. 考試時，千萬不可以為了審題想點而中斷你的寫作！
你應該一開始就先想好所有的論點，然後再心無罣礙地開始寫作。
如此，便能專心地朝你想論述的方向發展。
如此，便能專心地朝你想論述的方向發展。
這幾項考試的大原則，是我這兩次考試下來的心得。這是我最後一次考試時採用的戰略。如Liz所說的，考試當天，我根本沒時間回頭略數我的段落安排和字數，所以我就只是想好我想論述的 arguement，然後一但開始了，就狂寫，瘋狂寫，趕快寫。第二次考試時，我因為記得自己第一次handwriting太草，所以有刻意調整，讓我的筆跡變美，但因為這樣，當時寫作的心態就變成「我要悠哉悠哉地寫作」，但因為這樣，我考試時反而感覺沒有抓到手感，有時候寫一寫還會回到前面看一下題目，再思考一下有什麼好寫的。
最後，我的二戰寫作分數是三次當中最低的。
我覺得寫作時的順暢度，會大幅地影響自己的寫作過程和考試心態，題目一定要看清楚，想好自己要延伸的畫面再開始下筆，不然很容易寫到一半覺得很虛，好像沒有很精確的點可以講，而點與點之間也沒有很大的關聯。
（第二次考試題目也比較難，考的似乎是這個概念：People live in crowded places nowadays. Because of this, they have less outdoor places around their habitations. What are the effects of this?)
像這樣的題目，我覺得自己是在寫作的後半部，才比較將焦點移到「居住的地方沒有戶外空間」；一開始我的主焦點比較在「no outdoor place to exercise」。但當我發現時，我發現我已經來不及去改我的想點了，當時我的點已經下了，我寫了mental health, exercisie 等關鍵字，卻沒有在字裡行間放入這與居住地的關係（也許我有放，但可能沒放得這麼順這麼細緻）。這時候，我當然沒有時間再回頭改我整篇文章的邏輯及段落關聯，因此，我只能硬著頭皮寫下去，最後一段有試著凹回來，但我覺得我的分數證明了這還是效果有限。因此，從此之後，我真的發現審題非常重要，我自己在審題時其實都有審對的，但就是寫作時沒把關鍵字寫進去，這樣也就算離題了，除了審題，一定要想好「你的想點」和「題目關鍵字、關鍵議題」之間的關聯再開始寫作，而非只是一直在寫點而已。
最後一次考試時，我終於用了我覺得是正確的方式寫作了：我將題目看完後（感謝天！那次的題目我很有想法），列出我的想點(keyword而已），最重要的是，我還想好了各段該如何承接上段，心裏，我有默想過我大概要帶到哪些關鍵字以換句話說題目、或換句話說我的主論述，或用什麼句型銜接我的上下段，然後我才開始寫作。寫作的時候，我真的很專心，就心無旁騖地血寫寫寫，最後我光是Task2就寫了三面多（手超痠，考完試時我覺得我的手快廢掉了）！我想，我應該是因為Task 2真的寫得不錯，才拿到這個成績。如果我是邊想邊寫，我的整個寫作的結構就會因為想點的過程而被打斷，大概也不會寫得這麼順暢了。所以，寫作時千萬不要停下來，但也不是指說不要看題目！而是把題目好好看懂後，整篇作文mentally 睇過一次結構和段落關聯，再開始寫作，一旦開始，就試著一氣呵成的寫完。
關於整個寫作考試的順序，我自己都是先寫大作文再寫小作文, 這是因為，我自己對於圖表非常不在行。
我覺得自己對圖表的敏銳度並不高，看到圖表時，除了Pie Chart 這種笨蛋都可以看懂的表以外，其他的圖片往往閱讀的速度比他人慢，因此真正考試時，我都會先寫Task2再寫Task1，以避免我的整個寫作思路和順感被Task1 影響。我怎麼練習小作文？首先，我買了「IELTS 連雅思找考官都讚嘆的雅思寫作解題秘笈」這本書，我將書裡關於小作文的所有種類都看熟了一遍。這本教材我自己很喜歡，原因在於書裡真的會講到一些審題想點呀（針對大作文）、觀察圖表呀（針對小作文）、時間控制呀（針對考試策略）的技巧，書裡附了許多好範文、不好範文引導考生觀察、思考，除此之外，他甚至有很多不錯用的句型和單字，可以一邊閱讀、感受範文，一邊思考這篇文章的寫作結構、看題邏輯（也就是切入題目的方式，這裏的觀察尤以小作文的看題邏輯對我來說很重要），邊將我認為寫得很優美的句型、單字記下。
其實閱讀這本書時，我沒有強硬要求自己一定要坐在書桌前讀，就是每天起床、睡覺前都會讀一下，配著早上的咖啡或晚上睡前的宵夜，一邊讀一邊理解書中提到的重要觀念，再讀讀範文。書裡針對Task1所提出的觀念，我個人認為受用無窮，那是我自己以前在閱讀圖表時，部會有意識注意到的：比如，要注意時態呀、要注意靜態資料和會隨時間推移的動態資料呀、兩者之間的論述該怎麼互相搭配等，我覺得多讀幾次每種題型的文章及文章評論，都可以略知一二。範文並不需要背，倒是可以記下一些比較有質感的單字或片語，尤其是大作文常考到的主題下的相關字詞或態度字，像是eating disorder, contamination, radioactive waste, fairly easy to operate, shortage of power, dwindling supply等，還有包含小作文時會需要用到的「分析數據所需要的句型、字詞」，像是plummeted, rocketed, respectively（隨便看都有一大堆，還有超多，我舉不完），還有這些字到底怎麼使用，寫在句型裡會怎麼呈現等這些都是我以前在寫作時比較不會有意識用到的單字，我覺得閱讀此書都會很有心得。不可諱言，讀這本書之後，我感覺自己確實在用字及句型上變得更細膩、更精緻了。當然，針對大作文，我除了閱讀好用的書籍之外，我還上網看了許多許多9分的範文，特別熟悉了一下雅思裡句型、答題方式和結構的活用。考試當天，我確實因為以上這些練習，有意識地抽換單字、句型，以及轉折語擺放的位置。這大概是我自己知道這幾次考試下來最明顯的進步了吧！總之，關於片語、用字等的活用，我的想法是一定要熟悉，但至於背不背就是因人而異了，寫作的最終並不是背一堆好字，而是應該用你腦海中消化過的好字，寫出一篇好文章。
小作文一定要找人一起討論。因為我不是很會看圖表，我每次閱讀到新題型的時候，都會不恥下問地問問我旁邊超會看圖表的朋友，藉由去觀察自己的切入點和他人切入點的不同，我可以更理解一個圖表的不同種寫法，也可以去嘗試不同的答題思路。很可惜地，這裡我的練習也沒有扎實，也就是說我有蠻多討論的，但都比較沒有時間用心記下適合自己的邏輯，因此上考場時自然這部分的練習就無法發揮到百分之百。但對我而言，我依然認為這樣的討論對我在圖表等的閱讀上有加分的作用，畢竟他能夠幫助我在看到題目時更快進入狀況。
以上大概就是我的分享了～
回想這幾次考試下來的心得，我認為自己還可以做得更好，更全力以赴一些。但在雅思寫作的出題形式上，我認為自己確實吸收了許多實用的寫作觀念，並且有嘗試在每次練習時使用出來，透過雅思寫作，我對寫英文作文的感受又多了一番體悟。其實，想培養好雅思的寫作能力，我認為不外乎就是加強以下：
1. 讀數據、圖表的技能，呈現、組織重要資訊的能力：速度要快，要讀來像是一段完整的presentation
2. 對生活常見的主題的想法：Task2出的題目非常活，不可能死記模板，只能多閱讀常考到的主題，認真加強自己對於這些領域的想法。我甚至會在讀完這些題目之後，每個主題都問問自己case and effect, advantages and disadvantages, good or bad, agree or disagree.
3. 寫作結構、選字的活用：（前面已分享過了，就不再提了）
4. 以及考試當天，寫作速度的掌握以及寫作步驟的預演
最後，和大家分享一個我很相信的觀念～
我認為寫作要好，一定要先喜歡寫作才行。當你對文章、主題本身有感受，也很樂於用語言分享時，自然會寫得好，也寫得有說服力。如果只是背模板，分數一定不會高，因為任何的模板都不會有你主動嘗試過、調整過的結構還來得好，而任何背過的單字，都不會有你用真心相信並argue的論點還來得強。當你真心喜歡寫作，你會很用心地將經營你的寫作方法，而且最重要的是，你會不恥下問地學習、感受別人的文章，承認自己還可以更好，並向寫得更好的人看齊。
以上，就是我的寫作分享，希望有幫到大家！
下次有機會，我會再分享我的口說練習心得！
